暑假的時候到H字的影音店搜購電影光碟，看見一位年輕的母親在一面找尋巴赫、莫札特、海頓等音樂家的音樂光碟，一面對友人說：「有專家說巴洛克時 期的樂章，與人

其實學習的最大障礙，是從小養成的壞習慣；這些壞習慣潛藏在心底，成為學習新事物的主要模式。同學們可自我檢查有沒有這些壞習慣：

• 沒有訂立明確的學習目標，無「自學」的習慣，只知跟著老師的進度、測驗、考試走，不用上課的日子，沒有測驗、考試的日子，就不學習
• 從沒有想過怎樣「提高學習的效能」，常用的溫習方法是簡單的重複和背誦。

縱觀會考九優十優的「狀元」，極少是死讀書的書獃子，獃子的學習模式絕不能產生十優的佳績。光靠死記硬背，不能駕馭日新月異的知識。

同學們：

要做一個成功的學習者，一定要擺脫上述那些低效能的學習模式。在學期的開始，讓我給您們幾點的忠告 ——

• 要為自己制定學習的目標：先了解考試的範圍和課程的內容，再根據個人的能力和水準整理成學習的目標。
• 不要忘記課前的預習、上課做筆記和下課後後溫習的功夫。如果不及時溫習就會容易忘記。
• 不時檢討學習的方法和效益，找出最適合自己的溫習模式，找出最有效的學習方法。
  

有心理學家指出：凡做一件事情，重複了七次便會成立習慣。新學年剛開始，就讓我們建立良好的學習習慣，肯定比勞神費地聽巴洛克、莫札特音樂更有助於學習！

歐陽校長

二零零六年九月一日