開設機器人課程目的和意義

隨著信息技術的發展，智能機器人這一信息技術的尖端領域已經得到了快速的發展，有專家預言，從信息產業的角度看，本世紀第一個十年將是智能機器人的時代。香港的中小學校已開始全面的教育改革，為了適應未來科技社會對人材培養的需要，教統局亦在三三制的改革中了首次在高中開設有關“機器人制作”的課程。

本校祈望於教學和活動中培養學生的創新精神和實踐能力和探索教育改革的新途徑。同時，課程亦有利於：
1. 對創造型人材的培養及提高學生素質與創新能力教育目標的全面實現；
2. 全面貫徹教育改革的方針，全面實施並推進高素質的教育；
3. 迎接知識經濟的挑戰，全面實施科教興國的策略；
4. 學生自身創造潛能的成長，促進學生素質的全面發展、和諧發展和創新發展。
　　
為什麼本校要參加機器人競賽 ？
近幾年，機器人競賽非常盛行，許多大專院校，甚至中小學都開始利用機器人競賽活動來促進電腦教育及培養學生動手制作的多元智能。這種教育使許多人認為可望不可及的機器人世界走向我們的生活，同時對培養電腦應用時代所需要的人才起了非常重要的作用。

通過制作機器人學生可以獲得以下的效益：
1. 自已制作的機器人能夠按照設計要求完成動作時的喜悅；

2. 從策劃、設計到制作、測試等一系列的開發過程均由自已親手完成的成 就感；
3. 體驗參加機器人競賽時的緊張與激動的心情；
4. 可以向具有無限開發潛力的機器人領域進行永無止境的挑戰。

如果能通過制作機器人而體會到上述的樂趣，即使只是其中一種，就已經達到制作機器人的教育目的了。